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|從本學(xué)期起,桃源九中在全校范圍內(nèi)大力打造生本課堂。教務(wù)處也改變查堂方式,協(xié)助年級(jí)維護(hù)好教學(xué)秩序,積極為打造生本課堂服務(wù)。
教務(wù)處老師在查堂
課堂秩序良好
教務(wù)處每天都派專人上下午不定時(shí)到各年級(jí)巡查,每年級(jí)一人,對(duì)師生課堂表現(xiàn)情況做好記錄,以備測(cè)評(píng)量化。教務(wù)處巡查與年級(jí)督查無(wú)縫對(duì)接,以年級(jí)為單位,共用一個(gè)記錄本,均統(tǒng)一擺放在年級(jí)組辦公室。測(cè)評(píng)以周為單位,由每周日教務(wù)處值班老師統(tǒng)計(jì)各班各類情況,并進(jìn)行數(shù)據(jù)輸機(jī)。教務(wù)處一月一小結(jié),對(duì)各年級(jí)各班進(jìn)行考核,作為期末評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要指標(biāo)。教務(wù)處巡查人員協(xié)助年級(jí)做好違紀(jì)學(xué)生的處理教育,維護(hù)良好的教學(xué)秩序,同時(shí)做好上傳下達(dá)工作,使管理順暢,信息共享。
教學(xué)巡查、量化考核的目的不是懲罰,而是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,以便及時(shí)改進(jìn)教學(xué)管理方法,提升課堂效率,為打造生本課堂保駕護(hù)航。這一舉措實(shí)施以來(lái),學(xué)校教學(xué)秩序有明顯改觀,受到廣大師生的理解、支持和好評(píng)。
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